Rechercher :
PRESENTATION
Mission
Organisation
ETABLISSEMENTS/PROJETS
Emploi / Insertion
Formation professionnelle
Technologies de l’information et de la communication
TEXTES JURIDIQUES
Loi télécoms
Loi sur la Poste
Lois de la Société Mauritanienne de l’Information
SERVICES EN LIGNE
 Visa pour la Mauritanie en ligne
 Annuaire
 Service Public
 Nom de domaine mr
Compétition annuelle d’applications mobiles « MauriAppChallenge »
Atelier de restitution de l’étude de faisabilité pour la mise en place d’une plateforme e-Gouvernement
Atelier sur le point d’échange internent régional (RIXP) et la fourniture régionale>

  
Les députés approuvent le projet de loi portant statut de la Formation Technique et Professionnelle

Nouakchott, 27/07/2018 - Les députés ont adopté, vendredi après-midi à Nouakchott, un projet de loi portant statut de la Formation Technique et Professionnelle, lors d’une plénière présidée par le premier vice-président de l’assemblée nationale, le député Mohamed Yahya Ould Kharchi.

Le projet de loi a pour but de fixer les principes et règles régissant une formation technique et professionnelle capable de répondre aux besoins des demandeurs, sur la base des plans professionnels en mesure de développer les capacités techniques et doter les entreprenariats des moyens permettant de renforcer sa productivité et sa compétitivité, dans un contexte de complémentarité et de coordination ntre les départements de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la formation professionnelle.

Défendant le projet de loi devant les députés, le ministre de l’emploi, de la formation professionnelle et des technologies de l’information et de la communication, M. Seyedna Ali Ould Mohamed Khouna, mis en exergue l’intérêt de l’emploi et de la formation technique et professionnelle, réitérant que la création d’un département ministériel spécialement pour ces domaines illustre la volonté des pouvoirs publics de les promouvoir et de renforcer leur champ d’action afin de s’influer positivement sur le développement économique du pays.

Il a ajouté que le projet de loi vise essentiellement l’amélioration de la stratégie nationale suivie pour le développement de la formation professionnelle et technique dont le but est de l’impulser davantage pour la rendre apte à accompagner les progrès que connait le secteur de par le monde, à travers l’introduction de nouvelles spécialités et d’y faciliter l’accès de personnes ayant des besoins spécifiques.

Quant aux députés, ils ont souligné la pertinence du projet de loi au regard de son apport attendu en matière de renforcement des domaines de formation professionnelle et suggéré l’orientation très tôt des élèves vers les centres de formation dans le différentes spécialités, en fonction des besoins du marché d’emploi.

Ils ont également mis en relief le rôle de la formation professionnelle dans l’absorption du chômage et l’implication des forces vives formées techniquement et professionnelement dans l’œuvre de construction nationale.


Mr. Seyedna Ali Ould Mohamed Khouna, Ministre de l’Emploi, de la Formation Professionnelle et des Technologies de l’Information et de la Communication


Suivez-nous

Forum économique des Télécommunications/Tic pour les Etats arabes

Réalisations
ANNONCES
  Evénements
  Appels d’offres
  Avis
  Plan de passation des marchés
Code des marchés publics
  Textes législatifs d’application du Codes des marchés publics
Plans & Bilans
  Bilans
  Plan d’action


وثائقي نوفمبر Documentaire novembre
2015

PRESENTATION

Mission
Organisation

ETABLISSEMENTS/PROJETS

Emploi / Insertion
Formation professionnelle
Technologies de l’information et de la communication

TEXTES JURIDIQUES

Loi télécoms
Loi sur la Poste
Lois de la Société Mauritanienne de l’Information

SERVICES EN LIGNE

 Visa pour la Mauritanie en ligne
 Annuaire
 Service Public
 Nom de domaine mr

Code des marchés publics

Textes législatifs d’application du Codes des marchés publics

ANNONCES

Evénements
Appels d’offres
Avis
Plan de passation des marchés


Copyright 2014 DGTIC - Mauritanie. Tous droits réservés.